Presenteren – Hoe het niet moet

Op deze pagina staan vier fragmenten van cabaretiers die een presentatie houden die niet erg goed is.

Fragment 1 Titel op Youtube: Najib Amhali – Zorg Dat Je Erbij Komt – Spreekbeurt

Url: https://www.youtube.com/watch?v=s5962P0W7Jw

Duur: 2.13 min.

Beschrijving: Najib Amhali houdt een speekbeurt over terrorisme.
De cabaretier Najib Amhali (1971) is een Nederlands-Marokkaanse cabaretier en acteur.
Fragment 2 Titel op Youtube: Sanne Wallis de Vries – Spreekbeuert over de vis

Url: https://www.youtube.com/watch?v=_jaYPZcVbH0

Duur: 3.32 min.

Beschrijving: Sanne Wallis de Vries houdt een spreekbeurt over de goudvis.
De cabaretière Sanne Wallis de Vries (1971) is een cabaretière en actrice. Ze is regelmatig te zien in het satirische tv-programma Koefnoen.
Fragment 3 Titel op Youtube: Guido Weijers – spreekbeurt over kippen

Url: https://www.youtube.com/watch?v=dB79B8iZh-E

Duur: 6.22 min.

Beschrijving: Guido Weijers houdt een spreekbeurt over de kip.
De cabaretier Guido Weijers (1977) is een cabaretier. Hij maakt bijna elk jaar een oudejaarsconference.
Fragment 4 Titel op Youtube: Hans Teeuwen – uit “Hard & Zielig” (VARA Cabarestafette 1994)

Url: https://www.youtube.com/watch?v=seamIB6sDuk

Duur: Het fragment duurt tot 4.35 min. Het filmpje duurt langer.

Beschrijving: Hans Teeuwen begint zijn voorstellen heel zenuwachtig en niet zo heel goed.
De cabaretier Hans Teeuwen (1967) is onder andere cabaretier en musicus. Zijn humor is soms hard en provocerend.
Mogelijke lesdoelen
  • voorbereiding spreekvaardigheid
  • feedback spreekvaardigheid
Discussievragen
  • Welke actuele thema’s snijdt Najib Amhali aan?
  • Guido Weijers staat bekend als vegetariër en hij steunt Wakker Dier. Hoe kun je dat merken in zijn conference?
  • De fragmenten bevatten een paar opvallende overeenkomsten. Welke zijn dat? Zouden de cabaretiers elkaars voorstellingen bekeken hebben?
  • Wat maakt dat deze slechte presentaties grappig worden? Worden slechte presentaties van klasgenoten ook grappig?
Opdrachten
  • Noteer per fragment wat er niet goed gaat. Kijk naar de inhoud van het verhaal, lichaamstaal, stopwoordjes, intonatie, etc.
  • Bereid in groepjes een korte presentatie voor die zo slecht mogelijk is. Hoe slechter, hoe beter!