Een vaardigheid die in de bovenbouw vaak wordt geoefend is het argumenteren. Die vaardigheid kan mondeling geoefend worden tijdens discussies en debatten, maar ook op papier, bij het schrijven van betogen en beschouwingen. Veel cabaretiers zijn kritisch op dingen die gebeuren in de maatschappij, zoals Pieter Derks die reageert op het boerkaverbod. Andere cabaretiers durven pijnlijke onderwerpen aan te snijden en door een beetje te provoceren bepaalde zaken toch bespreekbaar te maken en discussie uit te lokken zoals Hans Teeuwen en Javier Guzman. De cabaretier Ronald Goedemondt steekt zijn mening over de politicus Geert Wilders niet onder stoelen of banken, maar dat doet hij wel weer op een heel grappige manier. Deze fragmenten zetten leerlingen aan het denken en zorgen ervoor dat zij niet alleen bezig zijn met taalvaardigheid, maar ook aan het denken gezet over zaken die er in de wereld om hen heen gebeuren. Het fragment van Katinka Polderman laat je nadenken over een heel ander onderwerp, namelijk over kunst en het al dan niet begrijpen van kunst. Deze fragmenten bieden docenten de kans mooie discussies in de klas uit te lokken. Dat argumentaties lang niet altijd kloppen, bewijst Arjen Lubach. Hij laat in meerdere filmpjes zien dat er vaak drogredenen te zien zijn op tv.